המערכות החינוכיות הראשונות מסוגן בעולם

אני מצרף להנאתכם, קישור לצפייה בסרטון, המתאר את מערכות הלמידה האינטראקטיביות הממוחשבות הראשונות מסוגן מעולם שפיתחתי, שזכו להצלחה מרובה ב – 42 מדינות ותורגמו ליותר מ – 20 שפות.

חברת יבמ, בחרה במערכות שפיתחתי, כמובילות בתחום החינוך הטכנולוגי. כשותף עסקי הדוק, באמצעות חברת פ.מ.ד. (פמד) בבעלותי, פותחו המערכות על משפחת מחשבי ה – PS. מאות רבות של מערכות שווקו בישראל לגני ילדים, כיתות יסוד, מרכזי העשרה, מרכזים להתפתחות הילד, מכונים, אוניברסיטאות, מכללות, מרכזי העשרה, חינוך מיוחד ועוד.

תכני הלמידה והפעילויות במערכות הראשונות, מוקדו בפיתוח: מיומנויות למידה, חשיבה, יצירתיות, פיתוח שפה ועוד.

משרד החינוך העניק למערכות תווי תקינה.

מיליוני ילדים בארץ ובעולם, למדו ולומדים באמצעות המערכות, שהותאמו ושודרגו במהלך השנים במקביל להתפתחויות הטכנולוגיות הבינלאומיות.

חלק מהילדים המופיעים בסרטון, הפכו להורים זה מכבר.

המרכז בטייוואן: עולמות התוכן – חלק ראשון

1. תכנים

בעולם תוכן זה, נעשה שימוש במערכות הלמידה האינטראקטיביות שפיתחתי, בהדגש על פיתוח החשיבה והאינטליגנציה.

חלק ממערכות הלמידה שפיתח גולדנברג במרכז בטייפה

חלק ממערכות הלמידה שפיתח גולדנברג במרכז בטייפה

 

2. פעילות סנסומוטורית

בעולם תוכן זה, מושמים דגשים על פיתוח מיומנויות הכוללות: רכיבה על אופניים, טיפוס, זחילה, שמירה על שיווי משקל פעילות צוות ועוד.

 

3. פיתוח תחום הכשרים והמיומנויות במרחב הסנסומוטורי

בעולם תוכן זה, מושמים דגשים על פיתוח מיומנויות הכוללות: תיאום ויזו-מוטורי, פיתוח יכולת תיאום רגל יד, תיאום עין יד, איזון גוף, תנועתיות ויציבות, קואורדינציה, שליטה בסכימה גופנית עם מודעות לכיוונים, בניית המרחב המיידי ורבים נוספים.
המפעילים בעולם תוכן מרתק זה, הינם בעלי הכשרה וניסיון בתחום החינוך הגופני ופיתוח מוטוריקה קלה.

אחת מהפעילויות הסנסומוטורית במרכז בטייפה

אחת מהפעילויות הסנסומוטורית במרכז בטייפה

 

4. יצירתיות

יצירת סביבות תלת ממדיות בהתאמה לתכני הפעילות.

פינת היצירה – פעילות באמצעות הלומדות הייחודיות

פינת היצירה – פעילות באמצעות הלומדות הייחודיות

–> לקריאת החלק השני

– -> לקריאת החלק השלישי