כבר בתחילת שנות ה – 90 פיתחתי מערכת בינארית אינטראקטיבית, שיועדה לאבחון דידקטי ופסיכומטרי לילדים בגילאי 5-12.
ייחודיותה של המערכת ביכולתה לקלוט ולעבד נתונים בזמן אמת, מבלי מעורבותו של מתווך והתאמת הפעילות ברמה אינדיבידואלית.
משטחי הפעילות האינטראקטיביים, מוזנים ממידע שוטף הנשלט באמצעות מחשב המציג בפני המשתמש, מידע ויזואלי או טקסטואלי מקביל, לרבות מול מדדים השוואתיים.
מערכת החיווי המוארת במשטחי הפעילות מגוונת ומעניקה ממד טכנולוגי ייחודי האוגרת את נתוני המשתמש ומעבדת אותם בזמן אמת.
המערכת הותקנה במרכזים שונים בישראל, רוסיה וארה"ב וזכתה להצלחה מרובה לא רק ככלי אבחוני, אלא לרבות, כמערכת התורמת לפיתוח מיומנויות וכשרים רבים.
תכנית ייעודית שפותחה במהלך מספר שנים על ידיי, שילבה את היישומים במערכת הבינארית האינטראקטיבית, באמצעים המגוונים שהוצעו ללקוחותיי בעולם, במסגרת מסלולי פיתוח גאונות ואינטליגנציה אצל ילדים החל מהגיל הרך.